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顺应三农发展形势 定向培养职业农民
日期:2016-03-02 作者: 来源:
 

——中央校青年干部与全国十佳农技推广标兵付玲座谈交流

 

  

225,刚刚受到农业部韩长赋部长接见的“全国十佳农技推广标兵”获得者、重庆市农广校万州区分校校长付玲来到中央农广校,与50多名青年干部座谈交流,介绍万州的“三农”情况,万州农广校培育职业农民的经验,以及她的工作历程和感悟。举办这个活动,目的是让青年干部以先进典型为榜样,增强服务基层、服务体系的意识和能力,发扬光大农广精神,提高新型职业农民培育的责任感和使命感。中央农广校常务副校长(农业部农民科技教育培训中心主任)、中国农民体育协会秘书长刘天金主持座谈并作了重要讲话,中央校副校长田桂山、陈直、齐国,重庆市农委科教处调研员徐嘉参加了座谈。

 

  付玲用平实生动的语言,结合万州“三农”实际详细介绍了基层农广校的职能定位、办学情况以及发挥作用情况,通过亲身工作经历,描绘了一位基层农民教育培训工作者的拼搏奋斗历程和精神世界。付玲的报告打动了在场的每一位同志,赢得了阵阵掌声。大家纷纷表达对付玲关切农民命运、热爱农民教育培训工作、执着进取责任感和情怀的敬意,现场提出了不少关于农民教育培训和个人发展成长等方面的问题,付玲一一进行了详细解答,现场气氛非常热烈。

   刘天金在讲话中指出,付玲同志是农民教育培训工作者的优秀代表,荣获“全国十佳农技推广标兵”称号是全体农广人的骄傲和自豪。付玲同志长期工作在农民教育培训一线,在基层做出了突出成绩,值得我们全体系同志学习。

   刘天金指出,今年的中央一号文件提出“健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民”,赋予了农广校更大的职责和任务,指明了农民教育培训的新方向。农民教育培训事业的发展只有尽快适应三农发展的新常态、把握新常态、引领新常态,才能顺应现代农业发展的需要。定向培养新型职业农民,是农广校今后发展的中心任务,要找准培养对象,一培到底,真正培养出符合现代农业发展能力素质要求的新农民,真正达到定向培养的要求和目的。

刘天金认为,农广校不是一所普通意义上的学校,是农民教育培训的专门机构和全国体系,在加快培育新型职业农民、服务“三农”发展上肩负着特殊而艰巨的使命。农广校必须加强体系建设,特别是加强职能建设,落实好农民教育培训、农业农村人才培养、新型职业农民队伍建设和农民体育事业等农广校四大职能。要着力推动三个转变:在培育对象上,推动由留守向职业的转变;在教育培训机构上,推动从分散到联合的转变;在教育方式上,推动由短期向经常的转变。

刘天金强调,农广校事业的根本是在基层,一切工作的开展都要接地气,所有同志都要了解基层、心系农民,拉近与基层实际的距离。首先要充分了解基层“三农”的真实情况,只有立足实际,才能把握真实,朝着既定的目标前进。其次,要对农广校的地位和作用有全面准确的认识和理解,只有认识到位,才能更好地理清农广校的办学思路。第三,作为农广人要具备特殊的农广精神,要像付玲一样具有崇高的敬业进取精神、好学精神、求实精神和奉献精神。只有具备舍小我、成大我,舍小家、顾大家的精神素质,才能不断谋求农广事业的新发展。

( 朱巍 转自中国农村远程教育网 2016.02.26 )

                                                        编审:朱巍

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