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【哈尔滨】市校 发挥优势 注重实效 努力开创新型职业农民培育工作新局面
日期:2018-01-17 作者:孙泽 来源:哈尔滨市农广校
 

2017年,我校承担省新型职业农民培育任务400人,其中扶贫攻坚经营主体带头人300人,村级技术员100人,为切实做好新型职业农民培育工作,我校发挥资源、人才和科技优势,通过精心组织、认真谋划、规范管理、真抓实干,扎实有效地开展了新型职业农民培育。现己完成425人,其中扶贫攻坚经营主体带头人320人,村级技术员105人,培训质量和培训效果也取得了前所未有的成效。具体做法:

    一、强化领导,明确措施,创新培育新机制

培育新型职业农民是推进三农工作又好又快发展的重要抓手,对农民是一种福音,是发展自己,致富家庭,实现梦想的绝佳机会,对农村是重大变革,对农业是发展机遇,对我校是工作责任和重大考验。我们深刻认识到新型职业农民是发展现代农业,推进农业现代化建设的主导力量,培育高素质的新型职业农民,意义深远,责任重大。

()组织领导到位,分工合作抓。要想培训好,关要准备、组织好。在接到培训任务后,我校在认真学习,深刻领会中央、省、市有关新型职业农民培育工作重大决策的基础上,成立了新型职业农民培育工作领导小组,下设教学组织、班级管理、资料管理、宣传报道、生活服务等五个小组,形成了“统分结合、各司其责、联动共抓”工作格局。

    ()调研摸底到位,精准施策抓。坚持精准培育理念,在深入到区县市实地调研、走访农户的基础上,按照尊重农民意愿,突出培育重点,实际、实用、实效原则,制定了《培育工程实施方案》,明确了培训工作措施,力争做到培育对象精准、供给精准和需求精准。

    ()载体设计到位,活化形式抓。坚持围绕全市产业优势设计载体,满足农民喜闻乐见突出特色,结合我校实际组织活动,在各小组开展“摆擂台…‘建平台…‘搭舞台”活动,充分调动农民参训的积极性和主动性,变“要我学”为“我要学",加大了培育工作力度,创新了培育工作新机制,为培育工作有序开展奠定了基础。

  

    二、发挥优势,精准发力,探索培育新模式

     我校充分利用贴近农民、贴近科技、贴近市场和具有农民教育培训的经验优势,创新培训模式,高标准,针对性地开展精准培训。

    ()创新招生方式。为了保证学员真正学有所成,学有所用,取得实效,采取三种方式进行招生,保障了参训学员质量,实现了培育对象精准:一是“遴选式”。从农业部《新型职业农民培育对象库》中遴选一部分优秀学员。二是“推荐式”,由村镇推荐到县(市、区)农广校,核实后选准、选对、选好参训学员上报,经复核后,优先选择文化素质较高,学习能力较强、具有一定产业规模、创业创新能力比较强的学员参加培训。三是“委培式”。积极与农业企业、合作社等农业新型经营主体合作,围绕新型经营主体发展急需的专业化人才,开展定向委托培养,订单化设计课程,满足新型主体发展壮大急需知识和技能。

 

()创新培训方式。针对农业生产特点,采取“春、秋两次分段式,重实训、参与式"培养模式。一是从掌握政策,转变观念入手。重点“突出农民综合素质提升、突出发展经营理念转变”。为每位受训学员发放了五一七本统一编印的包涵理论知识、政策支撑、资源特色、经营管理、典型经验、创业意识培养等方面在内的教材和教师课件。二是从优势项目,特色定制入手。结合我市农业发展、产业结构调整现状,因地制宜、突出特色、尊重参训农民意愿开展培训,春季结合农时重点安排有国家政策解读(中央一号文件)、互联网+农业、合作社运营与管理、微生物肥在农业生产上应用、农产品质量安全、蔬菜、水稻、玉米、大豆、中草药等生产栽培技术等课程。秋季以农民素质提升,转变管理经营模式为主,安排食用菌栽培技术、农业法律法规、农民素质与现代生活、农业生产经营管理、农产品市场营销、农业创业创新、农产品电子商务、作物病虫害防治技术等课程。三是从现场观摩,实践应用入手。增强学员实践操作能力,先后组织学员到北大荒农业生态园、中央红蔬菜生产基地、省农科院园艺示范区、市农科院现代农业示范区、宾县永和菜业、双城金满合作社、双城高新企业汉洋食用菌基地和阿城天一生态股份有限公司等地参观考察和实地训练。四是从产学研一体化,深入结合入手。充分发挥我校科技、人才、种养殖、特色农业优势,组织学员实地参观新品种、新技术,用转化的科研成果促进培训工作,用培训工作检验科研成果,与部分种植业培训学员签定了良种实验示范项目和名、特、优棚式蔬菜工厂化育苗等项目,形成了培训和科研示范工作良性互动的双赢局面。五是从典型引路,示范带动入手。发挥典型学员的弓I领示范作用。在培训学员中,选择农民企业家、农民育种家、经营主体带头人现身说教,如:阿城天 一生态股份有限公司总经理葛红东、双城高新企业汉洋食用菌基地总经理张东良、延寿农村淘宝电商付广杰、农民育种家王信等,通过他们创业经验介绍、示范引导,既宣传了典型,又让学员学有榜样,学有目标,搭建了一个学员与典型对接的互动平台。六是从知己知彼,扬帆启航入手。在培育学员中选拔一批素质高、带动、引领、能力强、具有一定产业规模的学员赴上海、杭州农业发达地区参观考察现代农业园区、种植基地、学习先进种植模式、先进经营模式、先进管理经验,使学员改变了观念,看到了差距、找准了方向、明确了目标。

()创新师资管理。在培训教师使用上,针对所设课程理论性、实践性、针对性都比较强的特点,在师资力量建设上坚持五湖四海和内部培养双管齐下,始终确保一支有特色、有优势、有规模的教师阵容。一是外聘,突出一个“严’’字。每期培训班外聘专家都从严把关,严格筛选,并把以往培训学员打分反映情况和培训实际效果作为一项聘用指标,确保聘请到的专家,都是省内外高、精、尖的农业一线工作者。二是内选,突出一个“实’’字。科研院校教师在理论教学上具备优势,在实践教学上存在短板,因此,我们注重选拔那些知识面广、实践经验丰富、熟悉三农工作专家学者授课,确保了教学的生动活泼、贴合实际。三是后备,突出一个“准"字。在后备师资力量储备上,坚持精准滴灌式培育,不搞大水漫灌式培训,根据年轻教师的专业特点、教学方式、实际经验,有针对性培养一批年轻骨干充实师资力量,通过听课、备课、预讲、研讨等过程不断提高讲课水平和能力。目前我校师资库已有30多名专家学者,防止了临时“拉壮丁’’现象的发生,为今后培育工作奠定了良好的基础。

三、强化管理、问效服务,开创培育新途径

为确保培训每个环节按要求顺利实施并达到预期目的,我校加强管理,注重实效。

()精准培训,制度先行。建立了班主任、学员管理、教师考核和学员考试考核等四项工作制度,对参训学员实行动态信息管理,建立动态信息库。

()跟踪回访,加强认定。按照新型职业农民培育工作要求,对参训学员实行认定管理,依据《农业部新型职业农民培育认定管理办法(实行)》规定的认定条件和标准,制定了哈尔滨市农广校新型职业农民培育认定管理办法,按照认定管理办法要求,对经过分段式(春、秋两次)培训后参训人员进行认真、客观评审,目前认定理论考试和实践考核合格参训人员336人,近期将组织人员再次对参训学员进行回访,确定认定人数,对认定合格参训学员建立认定档案,统一管理,统一颁发《中级新型职业农民认定证书》。作为享受扶持政策的有效凭证。

()利用网络,送民以策。我校与丰瑞农公司联合打造APP平台和微信平台培训服务公众号。将我校教师、专家纳入丰瑞农公司APP平台,将授课教师与所参训学员纳入微信群,及时发布国家相关涉农惠农政策和新型职业农民培育工作相关政策动态,便于交流学习;解答学员生产生活中存在的各类问题,及时开展跟踪服务,努力实现从“办班”到“育人"的转变;确保学员离院不离训。

虽然我们在新型职业农民培育工作中取得了一定成效,但是与省、市对培育新型职业农民的战略要求相比还有非常大的差距,下一步,我们将认真贯彻落实省、市新型职业农民培育工作精神,学习典型经验和先进做法,进一步理清工作思路,完善体制机制、创新方式方法、强化措施落实,全力推进我校新型职业农民培育工作再上新台阶。

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