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关于做好2015年新型职业农民培训工作的通知
日期:2015-10-27 作者: 来源:
 

 

黑农广电【2015 】第30

 

各市(地)、县(市、区)农广校:

 为贯彻落实农业部办公厅、财政部办公厅《关于组织实施好2015年财政支农相关项目的通知》(农办财[2015]8号)和农业部科教司《关于做好2015年新型职业农民培育工作的通知》(农科(教育)函[2015]68号)部署安排,今年我省正式启动实施新型职业农民培育工程,省农委印发了《黑龙江省2015年新型职业农民培育工程实施方案》(以下“简称”方案)。为切实发挥好农广校体系在开展新型职业农民教育培训中的主渠道、主力军的作用,扎实稳妥地推进新型职业农民培育工作,现就做好2015年新型职业农民培训工作有关事项通知如下:

 一、做好新型农民培育工作的自觉性

大力培育新型职业农民是中央站在推进四化同步,深化农村改革,进一步解放和发展农村生产力、解决未来谁来种粮和农业后继乏人问题,确保国家粮食安全和农民增收的全局高度做出的战略决策。农广校作为农民教育培训公共服务机构,做好新型职业农民培训工作,提高农民综合素质,培养新型职业农民是历史赋予我们的光荣使命。培训标准要求高,任务紧迫而繁重,各级农广校一定要有清醒认识,增强做好新型职业农民培训工作的责任感和自觉性,切实把新型职业农民培训抓实、抓好、抓出成效。要加大工作力度,加强组织领导,按照“方案”的要求,明确目标任务,细化工作措施,落实工作责任,做到有目标、有任务、有计划、有措施、有落实、有结果、有效果。要建立抓落实的绩效考核责任机制,加强督导检查,确保层层有人抓,环环有人管,工作实施不拖延,工作落实不缩水,工作效果不打折,推进新型职业农民培训工作扎实有效开展。

二、努力承担新型职业农民培训任务

今年是我省新型职业农民培育工程开局之年,全力承担培训任务,对确立农广校的主体地位十分重要。各级农广校要紧紧围绕加快建立三位一体、三类协同、三级贯通的新型职业农民培育制度,开展示范培育、尽快培育出一批合格的新型职业农民,建立健全以农广校为主体的新型职业农民教育培训体系这三大任务为主线,形成合力、迅速行动。要积极主动向主管领导请示汇报,加强与科教主管部门沟通协调,将发挥农广校培训主体作用纳入当地工程实施方案中。各市(地)要加强对县级农广校培训工作的指导和督导,尤其对新型职业农民培育示范县重点抓好落实,确保示范县农广校承担当地50%以上的培训任务,非示范县农广校由于涉及资金问题,首先要做好新型职业农民培育的前期调研等准备工作,参照“方案”以生产经营型职业农民培训任务为重点,尽力多承担培训任务,切实担负起农广校新型职业农民培训的主体责任。

三、 充分发挥(农广校)中心作用

新型职业农民培育是一项跨行业、跨部门、涉及众多相关影响因素的系统工程,需要构建以农民科技教育培训中心为支撑的专业化、多元化新型职业农民培育基础平台,上联政府,横联各类培训机构,下联产业和农民,在农业行政主管部门领导下,统筹规划、综合协调和指导服务农民教育培训工作,形成工作合力,为新型职业农民培育提供基础支撑和服务。各级农广校要不断完善中心建制,加强中心职能建设,使其成为当地农民教育培训的研究中心、指导中心、服务中心和宣传中心。重点做好三个对接:一要做好工作对接,及时掌握农业行政主管部门工作意图,深入开展基础调研,配合制定工作方案、编制规划,主动承担项目管理、资源建设和认定事务等具体工作任务,切实当好参谋和执行者。二要做好服务对接,积极协助农业行政主管部门做好组织协调、上下衔接、基础服务等具体工作,当好支撑和助手。三要做好项目对接,以做大做强新型农业经营主体为导向,聚合各级各类新型职业农民培训项目,进一步形成组织实施新型职业农民培育工程的整体合力,促进形成大联合、大协作、大教育、大培训格局,加快推进新型职业农民培育工作。

四、抓好培育工程实施

(一)抓实关键环节。按照《2013年新型职业农民培训指南》(农播培〔201393号)要求,落实培训关键环节。一要按照三类协同人才培养需要,围绕产业、工种和岗位,分生产经营型、专业技能型和专业服务型准确锁定培训对象。二要加强调研,进村入户,了解产业发展和农民培训需求,分类型研究制定培训目标和内容。三要根据分段式、重实训、参与式培训要求,对应农时季节和关键生产环节科学划分培训阶段,适应农民特点和学习规律安排课程,以方便农民和贴近生产为原则,大力推广应用农民田间学校、送教下乡等模式,开展模块化、情景式、互动式教学,提高培训效果。四要突出生产实践,组织学员走进现代农业示范园区实地考察现代农业和新技术应用,到农民合作社和家庭农场体验学习先进的生产经营经验,在实际生产中进行学用结合熟练掌握实践操作技能,要做到每个实践环节都有明确的目标内容要求,又有专业人员具体指导,增强教学实践活动的针对性、实用性和规范性。五要扎实开展跟踪服务。坚持经常性跟踪服务,要组织专家和教师,根据培养目标和学员实际需求,结合关键农时季节,进村入户开展现场培训、咨询和指导,帮助学员解决生产经营中的实际问题,促进学用结合。充分利用信息化手段,搭建学员在线学习、咨询、指导、交流和服务平台,发挥实训基地作用,向学员传播新品种、新技术、新信息,为学员发展提供实践平台,加强考核评价,建立和完善目标责任考核机制,明确职责任务,强化督导检查,确保跟踪服务工作落到实处。

(二)规范培训过程。 明确和规范培训各环节的工作内容与工作要求,对于抓深抓实抓细培训环节,提升培训质量效果,确立农广校办学主体地位和社会形象具有十分重要的意义。一要制定培训计划。承担培训任务的各级农广校要认真谋划,严格按照农业部推介发布的新型职业农民培训规范 要求,分产业、分班次制定培训计划,明确培训内容、学时数、培训方式、培训教师、培训地点、考试考核等,做到“一班一案”,提高计划的针对性和可操作性。二要构建培训课程体系。根据不同类型新型职业农民培养目标,以提高综合素质、加强生产经营能力培养、促进长远发展为目的,科学设置培训通用课程和专业课程,合理设置课程比例,减少理论增强实操。要重视选用农业部统编教材等符合课程建设要求的优质教学资源,规范教材选用秩序,保证农业部统编教材达到一定比例,同时将统编教材和各地自编教材以及地方特色教材相结合,为构建符合需要的课程体系,提高人才培养质量提供稳固支撑。三要抓好培训实施。严格按照项目要求,落实培训计划,规范资金使用,强化培训考核,建好培训档案,完善培训制度,加强监督检查,确保培训各环节扎实开展、落到实处。四要规范培训考核。要将培训过程检验与结果检验相结合,将理论考试、实践考核和生产经营考察相结合,将培训效果和农民满意度相结合。

五、强化基础建设

师资、教材、基地、田间学校是做好职业农民培育工作的重要基础。一要加强师资队伍建设。各县级农广校要整合优质资源,建立新型职业农民培育师资库,完善教师选聘、使用、评价、培养等各项制度。推行导师制,通过师傅带徒弟手把手保姆式跟踪服务等形式,对学员开展一对一或一对多的产前、产中、产后全程跟踪服务与指导,做到培训一个、扶持一个、成就一个。认真选用和组编好精品教材,分产业分类型规范开展培训工作。三要要立足县域现代农业产业发展需要,强化农民田间学校建设,依托农业园区、农业企业、农民合作社等在产业链上培育新型职业农民,建立以农民田间学校为主要形式的现场教学及实训基地,实行农广校体系农民田间学校标牌统一命名,使培训链条全面延伸覆盖新型生产经营主体,提高培育工作的针对性和实效性。

六、配合做好认定管理

认定管理是构建三位一体新型职业农民培育制度的关键环节,各县级农广校要按照农业部3号文件(农业部关于统筹开展新型职业农民和农村实用人才认定工作的通知)要求,充分发挥农民科技教育培训中心职能作用,统筹考虑新型职业农民培育各环节,积极配合农业主管部门开展新型职业农民认定管理。认定管理要坚持政府主导、农民自愿、公开公平公正、属地动态管理、与政策挂钩的原则;按照认定条件和标准,坚持行业推荐、行业认定、行业拿名单,突出权威性、规范化、易操作性、针对性,组织开展认定工作。要注重加强认定后新型职业农民的跟踪服务和经常性培训,巩固和提升培训效果。承担认定管理工作的农广校要认真做好新型职业农民信息采集建档入库和报送工作,通过信息管理系统及时填报信息,并确保信息的准确性和真实性,为构建三位一体的新型职业农民培育制度提供基础支撑。

七、做好宣传总结

今年农业部将推出新型职业农民培育十大模式供各地借鉴学习。各级农广校要进一步加强典型经验总结,加大项目宣传力度,充分利用互联网、广播、电视、报刊等媒体,及时宣传报道各地的有效做法、经验和成效,提高社会各界对农广校新型职业农民培育工作的重视和支持,为农广校事业营造良好的发展氛围。各地要做好新型职业农民培训的工作总结,形成材料(电子版)于20151210日前上报省校。

联系人:王亚新  电话:13766832287

         刘延红  电话:13030023477

电子邮箱:peixun2005@163.com

 

 

                         

                                       黑龙江省农业广播电视学校

                         20151027

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